Un nuevo estudio de NIH

{h1}

Los titulares nos dicen que los niños en cuidado infantil pueden ser más agresivos en sexto grado; la verdad es que la calidad de la crianza desempeña un papel más importante que el cuidado de los niños.

Esta mañana encendí mi computadora para enfrentar un estudio que, de acuerdo con el titular a todo volumen, gritaba que los niños que pasan tiempo en la guardería tienen más probabilidades de ser desobedientes e involucrados en peleas en el sexto grado. Tengo una desconfianza moderada de ciertas fuentes de medios, básicamente porque siento que tienden a ser las peores noticias para captar la atención de un lector, así que fui a la fuente del estudio para leer más: El Instituto Nacional de Salud.

En un estudio a largo plazo, los NIH siguieron a más de 1,000 niños desde el nacimiento hasta los 54 meses para determinar qué papel desempeñaba el cuidado infantil en el funcionamiento cognitivo y el rendimiento académico. Estos niños pasaron al menos 10 horas o más a la semana cuidando a alguien que no sea sus padres. Esto incluía el cuidado de otros miembros de la familia, así como las instalaciones de cuidado de niños.

Los niños que pasan tiempo en una guardería o preescolar de calidad antes de ingresar al jardín de infantes tienen un puntaje más alto de vocabulario cuando llegan al quinto grado que los niños que reciben una atención de menor calidad. También es más probable que participen en peleas o sean desobedientes como estudiantes de sexto grado. PERO las investigaciones encontraron que estos aumentos en el vocabulario y las conductas problemáticas son pequeños y que la calidad de la crianza desempeña un papel mucho más importante en el desarrollo del niño que la calidad, cantidad o tipo de cuidado infantil.


Puede leer más AQUÍ y el estudio aparecerá en la edición de marzo / abril de Desarrollo infantil.

Esta mañana encendí mi computadora para enfrentar un estudio que, de acuerdo con el titular a todo volumen, gritaba que los niños que pasan tiempo en la guardería tienen más probabilidades de ser desobedientes e involucrados en peleas en el sexto grado. Tengo una desconfianza moderada de ciertas fuentes de medios, básicamente porque siento que tienden a ser las peores noticias para captar la atención de un lector, así que fui a la fuente del estudio para leer más: El Instituto Nacional de Salud.

En un estudio a largo plazo, los NIH siguieron a más de 1,000 niños desde el nacimiento hasta los 54 meses para determinar qué papel desempeñaba el cuidado infantil en el funcionamiento cognitivo y el rendimiento académico. Estos niños pasaron al menos 10 horas o más a la semana cuidando a alguien que no sea sus padres. Esto incluía el cuidado de otros miembros de la familia, así como las instalaciones de cuidado de niños.

Los niños que pasan tiempo en una guardería o preescolar de calidad antes de ingresar al jardín de infantes tienen un puntaje más alto de vocabulario cuando llegan al quinto grado que los niños que reciben una atención de menor calidad. También es más probable que participen en peleas o sean desobedientes como estudiantes de sexto grado. PERO las investigaciones encontraron que estos aumentos en el vocabulario y las conductas problemáticas son pequeños y que la calidad de la crianza desempeña un papel mucho más importante en el desarrollo del niño que la calidad, cantidad o tipo de cuidado infantil.


Puede leer más AQUÍ y el estudio aparecerá en la edición de marzo / abril de Desarrollo infantil.


Vídeo: ¿SON BUENOS LOS ENTRENAMIENTOS AL FALLO? | (NUEVO ESTUDIO)


Es.HowToMintMoney.com
Reservados Todos Los Derechos!
Reimpresión De Los Materiales Es Posible Con Referencia A La Fuente - Página Web: Es.HowToMintMoney.com

© 2012–2019 Es.HowToMintMoney.com